9 апреля 2026 года состоялось занятие по теме «Россия индустриальная: космическая отрасль» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты».
Космическая отрасль — одна из самых вдохновляющих и технологически сложных сфер современности. Она объединяет смелые идеи, инженерные решения, научные открытия и труд специалистов, благодаря которым становятся возможны запуск спутников, развитие навигации, связи и других важных технологий.
На занятии «Россия индустриальная: космическая отрасль» школьники узнали, как смелые мечты учёных постепенно становятся реальностью, познакомились с достижениями нашей страны в космической сфере, а также узнали, какие профессии помогают создавать ракеты, спутники и космические технологии.
Через знакомство с востребованными профессиями и достижениями страны в различных отраслях экономики школьники получили представление о современных карьерных возможностях и образовательных траекториях.
Ребята прошли профориентационный тест «Ваша роль в космической отрасли», построенный на типологии профессий, что позволило учащимся соотнести свои склонности с пятью ключевыми профилями: инженер-конструктор (Человек–Техника), баллистик и аналитик (Человек–Знаковая система), дизайнер и визуализатор (Человек–Художественный образ), менеджер и инструктор (Человек–Человек), космический биолог и эколог (Человек–Природа).
На занятии решались задачи ранней профориентации, популяризации инженерных и научных специальностей, развития рефлексии и образовательного целеполагания
Космическая отрасль — одна из самых вдохновляющих и технологически сложных сфер современности. Она объединяет смелые идеи, инженерные решения, научные открытия и труд специалистов, благодаря которым становятся возможны запуск спутников, развитие навигации, связи и других важных технологий.
На занятии «Россия индустриальная: космическая отрасль» школьники узнали, как смелые мечты учёных постепенно становятся реальностью, познакомились с достижениями нашей страны в космической сфере, а также узнали, какие профессии помогают создавать ракеты, спутники и космические технологии.
Через знакомство с востребованными профессиями и достижениями страны в различных отраслях экономики школьники получили представление о современных карьерных возможностях и образовательных траекториях.
Ребята прошли профориентационный тест «Ваша роль в космической отрасли», построенный на типологии профессий, что позволило учащимся соотнести свои склонности с пятью ключевыми профилями: инженер-конструктор (Человек–Техника), баллистик и аналитик (Человек–Знаковая система), дизайнер и визуализатор (Человек–Художественный образ), менеджер и инструктор (Человек–Человек), космический биолог и эколог (Человек–Природа).
На занятии решались задачи ранней профориентации, популяризации инженерных и научных специальностей, развития рефлексии и образовательного целеполагания
186