мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования.
В соответствии с годовым планом работы на 2022-2023 учебный год и в целях повышения безопасности детей в СП «Детский сад № 8» ГБОУ СОШ № 8 г.о. Октябрьск проведена неделя безопасности дорожногоПоказать ещё движения. Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах. Решение задач недели безопасности осуществлялась через следующие формы работы: наблюдение, беседы; игровая деятельность; показ иллюстраций, художественное творчество (рисование); чтение художественной литературы. Проводились тематические беседы: «Дети и дорога», «Кого называют пешеходом, водителем и пассажиром», «Работа сотрудника ГИБДД».
А также проводились ситуативные беседы, разговоры: «Как правильно переходить улицу», «Для чего нужны дорожные знаки». «Что было бы, если не было бы… пешеходных переходов и т. д.». Читали литературные произведения: (С. Михалкова «Правила поведения на улице»; «Правила езды на велосипеде»; Иванов А. «Азбука безопасности»; Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Серяков И. «Улица полна неожиданностей», Михалков С. «Дядя Стёпа – светофор», рассматривали плакаты: «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников».
В соответствии с годовым планом работы на 2022-2023 учебный год и в целях повышения безопасности детей в СП «Детский сад № 8» ГБОУ СОШ № 8 г.о. Октябрьск проведена неделя безопасности дорожногоПоказать ещё движения. Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах. Решение задач недели безопасности осуществлялась через следующие формы работы: наблюдение, беседы; игровая деятельность; показ иллюстраций, художественное творчество (рисование); чтение художественной литературы. Проводились тематические беседы: «Дети и дорога», «Кого называют пешеходом, водителем и пассажиром», «Работа сотрудника ГИБДД».
А также проводились ситуативные беседы, разговоры: «Как правильно переходить улицу», «Для чего нужны дорожные знаки». «Что было бы, если не было бы… пешеходных переходов и т. д.». Читали литературные произведения: (С. Михалкова «Правила поведения на улице»; «Правила езды на велосипеде»; Иванов А. «Азбука безопасности»; Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Серяков И. «Улица полна неожиданностей», Михалков С. «Дядя Стёпа – светофор», рассматривали плакаты: «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников».
1701